Regulación emocional de niños y adolescentes hospitalizados: efectos del piloteo de una intervención psicológica

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Katia Alejandra Mancillas Corral, Lic. http://orcid.org/0009-0009-8210-8202
Raquel García Flores http://orcid.org/0000-0002-2786-5069
Nancy Elizabeth Rangel Domínguez http://orcid.org/0000-0002-9764-1386
Teresa Iveth Sotelo Quiñonez http://orcid.org/0000-0002-4541-0850
Christian Oswaldo Acosta Quiroz http://orcid.org/0000-0003-1101-6844

Resumen

Los niños y adolescentes hospitalizados pueden enfrentarse a situaciones adversas que influyen en su regulación emocional, lo que a su vez limita su adherencia al tratamiento y su adaptación al entorno. El objetivo del estudio fue evaluar los efectos de un piloteo de una intervención basada en el enfoque transdiagnóstico sobre las habilidades de regulación emocional de niños y adolescentes hospitalizados. La investigación es de tipo pre experimental. La intervención contó con estrategias de psicoeducación, regulación emocional, relajación y atención plena; las cuales se brindaron en tres sesiones consecutivas. Los resultados indican que la intervención dotó de habilidades de regulación emocional a los participantes, identificando resultados estadísticamente significativos. Sin embargo, es necesario considerar mejoras en el protocolo de intervención como el tiempo de implementación y el control de variables como los síntomas de la condición por la que están hospitalizados.

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Como citar
MANCILLAS CORRAL, Katia Alejandra et al. Regulación emocional de niños y adolescentes hospitalizados: efectos del piloteo de una intervención psicológica. Medicina e Investigación Universidad Autónoma del Estado de México, [S.l.], v. 13, n. 1, p. 59-64, ene. 2025. ISSN 2594-0600. Disponible en: <https://medicinainvestigacion.uaemex.mx/article/view/23971>. Fecha de acceso: 18 ago. 2026 doi: https://doi.org/10.36677/medicinainvestigacion.v13i1.23971.
Sección
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